Acterra学生大使项目(ASAP)
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号召全体学生:用你的声音通过当地的气候友好政策来创造变化．采取行动，产生公众意见。选民们希望听到你们的声音!
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项目概述
现在，比以往任何时候都更年轻的一代正在领导对抗气候危机的斗争，然而，很难找到解决这个看似不可克服的问题的方法。Acterra学生大使项目(ASAP)通过为高中生和大学生的想法提供教育和支持，使他们有能力在当地和地区层面上创建一个他们热衷于实施的倡议。该项目希望创造一个空间，让青少年可以批判性地参与环境话题，同时运用他们学到的技能来识别和解决环境问题。
ASAP是由以下特征定义和推动的:
支持学生实施他们自己的解决方案
鼓励学生主导当地社区的变革
提供同伴指导和同伴学习的机会
赋予学生权利，特别是那些来自弱势背景的学生
建立一个自我维持的经验循环，以支持基于社区的气候行动努力。
学生可以探索的样本主题包括有益的电气化、环境或气候正义、可持续农业/粮食系统、生态系统恢复、气候bobty综合体育变化和公共卫生等。
学生赋权:行动纲领
尽快使学生在全球气候变化、环境保护和/或可持续社会等有意义的问题上发挥作用。以下是ASAP参与者(被称为“树苗”)可以参与的方式:bobvip首页
了解最新的倡议，公开发表意见，熟悉基层组织
有机会指导或指导同学吗
(开发)与Acterra员工合作，开发他们自己的倡议项目，以解决感兴趣的环境问题
对于背景研究，参加教育研讨会，或参加关于领导力和/或设计思维过程的研讨会
展示他们的发现和结果
如何尽快来了
Acterra的学生大使项目(ASAP)是由我们四名来自圣马特奥县纽瓦高中的学生设计的。一开始，我们想创造一些东西来帮助高中生参与当地的环保主义，但这只是我们已知的轨迹的范围。
所以我们做了研究。我们调查了湾区现有的青年环境项目，如青年气候大使领导计划、青年气候大使和学生保护协会湾区社区计划，并对不同的元素和时间表做了记录。经过市场调查后，我们写了一些截然不同的建议，从为期六年的项目到为期一周的夏令营。
以这些想法为出发点，我们开始使用理解设计(UbD)的概念来明确我们项目的方向和实施。UbD是一种课程开发工具，专注于为学生概述关键要点，然后设计单元来实现目标。
经过激烈的辩论，我们选择了我们的节目名称和首字母缩写“ASAP”，以表明我们的星球面临的生存危机的紧迫性。参加该项目的学生将成为“树苗”，随着时间的推移而生长，并在环保行动主义中扎根。
我们期待着看到你们的倡议形成。
- - - - - -安妮，艾弗里，艾玛和希恩